En escuelas de España comenzaron a estudiar el terrorismo de estado
Los ministerios del Interior y de Educación, con asociaciones de víctimas, han elaborado la unidad didáctica El terrorismo en España, que analiza este fenómeno y sus efectos desde los años sesenta. El material se empleará inicialmente en colegios de Madrid, La Rioja y Castilla y León para inculcar a alumnos de 4º de la ESO valores como la solidaridad con las víctimas, la injusticia de la violencia o la educación en la paz..
El Gobierno ya tiene listo el material con el que se estudiará terrorismo en la ESO Terrorismo y delitos de odio, en una nueva asignatura de Secundaria
El material educativo repasa las principales organizaciones terroristas y atentados perpetrados desde los años sesenta del siglo pasado hasta la actualidad, la reacción de la sociedad ante esta barbarie y el papel que han desempeñado las víctimas. Es un cuadernillo de 36 páginas que manejará al alumnado como marco teórico y se complementará con el testimonio directo que damnificados por acciones terroristas ofrecerán en las aulas.
Esto ya se está llevando a cabo como programa piloto en 52 centros educativos de Madrid. La nueva unidad didáctica se incorpora ahora al currículum educativo que tienen previsto aplicar desde mayo 30 colegios de La Rioja, otros de Salamanca y Valladolid y más tarde en la Región de Murcia, explica Sonia Ramos, directora general del servicio de Apoyo a las Víctimas del Terrorismo del Gobierno. El objetivo es que se implante en toda España durante el próximo curso.
Los estudiantes de 15 años que atenderán esta materia no habían nacido cuando ETA causó 21 muertes en la explosión de Hipercor en 1987 o eran unos bebés cuando en 2004 una célula yihadista provocó 192 muertes en los atentados del 11-M en Madrid.
La guía El terrorismo en España, es el instrumento que los profesores manejarán en la asignatura de Geografía e Historia para analizar el fenómeno terrorista a lo largo de cuatro sesiones. En la primera, los estudiantes reciben una visión global de la violencia terrorista y sus efectos en la sociedad española. En la segunda clase, el desarrollo cronológico del terrorismo se detiene en la etapa franquista: “La primera víctima mortal fue la niña [de 22 meses] Begoña Urroz en 1960”, tras ser alcanzada por una bomba colocada en San Sebastián por el Directorio Revolucionario Ibérico de Liberación (DRIL).
La tercera sesión se adentra en el periodo de la Transición, entre 1975 y 1982, cuando ETA incrementó su actividad criminal y surgieron grupos como el Grapo y activistas de extrema derecha. El repaso histórico se cierra con el periodo democrático posterior a 1982, y se detiene en las acciones más crueles de ETA (Hipercor, el secuestro de Ortega Lara, el asesinato de Miguel Ángel Blanco…) y la masacre del 11-M, el atentado más sangriento de la historia reciente de España. Esta cuarta sesión también dedica un apartado a la aparición de movimientos pacifistas y de las asociaciones de víctimas.
La unidad didáctica, asesorada por la Fundación Víctimas del Terrorismo y el Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo, está preparada para que la juventud española “conozca lo ocurrido en nuestro país a causa del terrorismo y sus efectos en las víctimas”, explica Ramos. El programa educativo, que ha obtenido “un alto grado de satisfacción” en colegios de Madrid, tiene una finalidad preventiva y otra humanitaria: “Pretende evitar que estos hechos se repitan y también lograr una empatía entre víctimas y estudiantes”, añade la representante del Ministerio del Interior.